Jungian Approach and Focused on Group Processes
A Different Psychodrama and Sociodrama Training!!
This program includes a new synthesis that approaches psychological processes from a Jungian perspective, and uses psychodramatic and sociodramatic techniques, focusing on the improvement and development of group life, considering that therapeutic is the group process. The program is not for commercial purposes, it adopts evidence-based approaches in the field of therapy, aims to reveal new evidence through scientific studies, and uses the acquired knowledge and experience to improve the quality of the service to be provided both in the field of therapy and in the execution of different health professions or to increase efficiency in the fields of education and arts. It aims to bring together people who will contribute to its recognition and dissemination. In this respect, people who accept responsibility for the entire group process will be invited to the studies.
This program is, on the one hand, taking into account the educational standards* of important international organizations such as ASGPP (American Society of Group Psychotherapy and Psychodrama) and FEPTO (Federation of European Psychodrama Training Organizations), which we plan to be a member of and to which we can apply after having five graduates in accordance with the rules, and on the other hand, by taking into account the classical Aiming to eliminate some of the failing aspects of psychodrama education, it will be more compatible with the lifestyle of today's world, will focus on evidence-based studies, and will be tested by us for the first time in our country in a way that allows the use of theoretical subjects, especially evidence-based resources on the internet. In the program, participants will have the opportunity to work with internationally recognized trainers who are experienced in their fields. Among the foreign trainers we will work with at least twice a year are Dena Baumgartner, a recipient of the Moreno Lifetime Achievement Award from the USA and a manager and president of both the US and international group therapy associations for many years, and the US Psychodrama Association (founded by Moreno). ASGPP) is chaired by Daniela Simmons. In addition, we will work on some unique topics in psychodrama with different trainers in our guest trainer pool.
For your participation requests, please send us your message containing your motivation for participating in the training along with your CV information. When determining participants, decisions are made based not only on their desire to learn psychodrama, but also on their motivation to be a practitioner, carrier and reproducer of the Jungian school to be formed, and ethical principles. After the evaluation, we will get back to you as soon as possible.
TEMEL AŞAMA OTURUMLARI
Her yıl güz döneminde dört ay süreyle ayda bir kez ve de bahar döneminde yine dört ay süreyle ayda bir kez bir hafta sonu 25' şer ders saatlik çalışmalar biçiminde 200 ders saatlik grup çalışması yapılacaktır. Bunun yanısıra her iki dönemde de yüz yüze ya da online olarak 75'er saatlik teorik çalışmalar yapılması sağlanacaktır. Böylelikle birinci yıl toplam grup süreci 200 ders saati ve toplam teorik çalışma da 150 ders saati olmak üzere en az toplam 350 ders saati çalışılmış olacaktır.
Başka alanlardan profesyonellere yönelik çalışmalarda ise temel çalışmalardan sonra, alanın ihtiyaçları göz önünde bulundurularak gerekli ek teorik ve teknik eğitim konularında düzenlemeler yapılacaktır.
Her yıl ayrıca çeşitli konularda alanın en iyi eğiticileri ile ek çalışmalar ve kongreler ile birlikte 50 saatlik ek çalışma yapılacaktır.
Böylelikle en az 450 ders saatini tamamlayan, en az iki kez protogonist olup bir tam gün grup süreci, bir başka kişinin protogonist olduğu oturum ve bir de kendi protogonist olduğu oturum olmak üzere üç protokol yazan, makale ödevlerini tamamlayan, ve eğitici tarafından kişisel süreçleri yeterli ve katılımları uygun bulunan kişiler ileri eğitim programına başlayabilirler. Eğitici, minimum süreci tamamlanmış olsa da kişinin kendi üzerine çalışmasının devamına karar verebilir.
Örnek program:
Güz Dönemi:
Eylül: 25 Ders saati
Ekim: 25 Ders saati
Kasım: 25 Ders saati
Aralık: 25 Ders saati
Grup Süreci: 100 Ders saati
Bu dönemde teorik çalışma süresi: 75 saat
TOPLAM: 175 Ders saati
Bahar Dönemi:
Şubat: 25 Ders saati
Mart: 25 Ders saati
Mayıs: 25 Ders saati
Haziran: 25 Ders saati
Grup Süreci: 100 Ders saati
Bu dönemde teorik çalışma süresi: 75 Ders saati
TOPLAM: 175 Ders saati
Yukarıdakilere ek olarak 50 ders saati ek çalışma ve kongreler ile 50 ders saati özel konular çalışılarak birinci aşama için gerekli olan 450 ders saatlik minimum süre tamamlanabilmektedir.
İLERİ AŞAMA OTURUMLARI
Genel olarak planlanan ikinci yılın ilk dönemi tez çalışmalarına hazırlık süreçleri ile beraber konuya özel grup sürecini de içermektedir. Bu dönem, farklı alanlara yönelik özel çalışma konuları yer alacak ve bu çalışmalar tez konusu belirlemenin ön hazırlığını oluşturacaktır. Bu dönem tamamlandıktan ve tez konuları belirlendikten sonra en az 200 saat olması gereken grup içi grup yönetimi saatleri hesaplanmaya başlanacaktır. Bu esnada süpervizyon alarak dışarıda grup yönetebileceğine eğitici tarafından karar verilen kişiler tez hazırlığına başlayabilirler. Minimum saatini doldurmuş olsa bile eğtici kişilerin yeterli hale gelmesi için daha uzun süre çalışmalarına karar verebilir.
İleri aşamada tez dahil minimum süreler* aşağıdaki gibidir:
Grup içinde grup yönetimi: 200 ders saati
Grup süpervizyonu. : 50 ders saati
Bireysel süpervizyon : 40 ders saati
Dışarıda yönetilen çalışma: 160 ders saati
TOPLAM : 450 DERS SAATİ
Örnek dönem programları:
Güz Dönemi:
Ekim : 25 Ders saati (grup içi yönetim pratikleri)
Kasım: 25 Ders saati (Yabancı eğitici ile/
temel aşama öğrencileri ile ortak grup çalışması)
Aralık: 25 Ders saati (grup içi yönetim pratikleri)
Ocak: 25 Ders saati (grup içi yönetim pratikleri)
Kendi grup süreci: 25 saat
Grupiçi grup yönetimi: 75 Ders saati
Ayrıca gerekli teorik çalışma süresi: 75 Ders saati
TOPLAM: 175 Ders saati
Bahar Dönemi
Mart: 25 Ders saati (grup içi yönetim pratikleri)
Mayıs: 25 Ders saati (grup içi yönetim pratikleri)
Haziran: 25 Ders saati (grup içi yönetim pratikleri)
Temmuz: 25 Ders saati (Daniela Simmons ile/
temelş aşama öğrencileri ile ortak grup çalışması)
Grupiçi grup yönetimi:: 75 Ders saati
Kendi grup süreci: 25 Ders saati
Ayrıca gerekli teorik çalışma: 75 Ders saati
Toplam: 175 Ders saati
Grubun Birincil Eğiticisi
Dr. Turabi Yerli
Eğitici:
Reyhan Çakmak
Doğum Psikodraması Eğitim Yardımcısı ve Yardımcı Psikodrama Yöneticisi:
Özlem Karabulut
Süpervizörler ve Tamamlayıcı Eğiticiler
Dena Baumgartner
Daniela Simmons
Konuk Eğiticiler:
Manuela Maciel
(Kuşakaşan Psikodrama)
Rebecca Walters
(Çocuk Psikodraması)
Anna Schaum
(Müzik ve Psikodrama)
Bilgin Saydam
(Mitoloji/Mitopsikoloji)
Yafi Shpirer
(Travmada BASIC Ph)
Jorg Burmeister
(Travma)
Chantal Neve-Hanquet
(Jungiyen Psikodrama)
Leandra Perotta
(Jung ve dans)
TEZ DÖNEMİ
Tez döneminin başlangıcında 25'er saatlik iki oturum grup içerisinde grup yönetimine ayrılacak, bu oturumlarda tez konuları ile ilgili örnek çalışmalar ve önerilerin değerlendirilmesi de yapılacaktır. Tez hazırlama sürecinde 160 saatlik kendi grubunu oluşturma ve yönetme pratiği yanısıra 50 saati grup ve 40 saati bireysel olmak üzere 90 saat süpervizyon yer alacaktır. Bunun dışında sürekli eğitim etkinlikleri çerçevesinde her dönem 25'er saatlik bir ek çalışmaya daha katılınması zorunlu olacaktır. Böylelikle toplamda tez dönemindeki iki yıllık süreçte grup 8 kez 25'er saatlik oturum için bir araya gelecektir.
Tek ya da farklı gruplarda, en az yarısını gruplarda olmak üzere 160 saatlik çalışmayı tamamlayanlar çalışma grupları üzerinden yazacakları tez ile süreci tamamlamış olacaklardır.
Tez döneminde ayrıca en az her dönem bir kez konulu psikodrama çalışmalarına katılım zorunlu olacaktır.
Tezden üretilen makale bilimsel hakemli bir dergide yayınlandıktan sonra eğitimi tamamlama sertifikası düzenlenecektir.
*Eğitim süreleri belirlenirken, önemli iki kuruluş olan ASGPP (American Society of Group Psychotherapy and Psychodrama) ve üyesi olunması düşünülen ve koşullar gereği beş mezun verdikten sonra üyelik için başvurulabilecek olan FEPTO (Federetion of Eurupian Psychodrama Organisations) Minimum Eğitim Standartları referans alınmıştır.
http://www.fepto.com/about-fepto/minimal-training-standards
https://psychodramacertification.org/cp-standards/
Tezle ilgili ayrıntılar için